高岚婷

【摘 要】初中班主任班级管理是一项繁琐、任务重、需要长期检查的工作。针对与当前较为常见的班级管理问题，班主任要提高初中班主任管理水平及教学理念，采用多样的管理方法及完善班级管理制度，培养学生的自主管理能力及培养学生正确价值观。

【关键词】初中班主任；管理效率；自主管理

一、提高管理水平及教学理念

班主任作为一个教学中至关重要的参与者、管理者，在当前新课改理念深入实施之际，要不断地钻研教育内容的同时，也要在提高自身专业素养的基础上不断的加强自身管理水平，提高个人对班级的管理能力。班主任要积极地将管理理念中融入哲学观点中，将行为规范和德育相结合，更加完善自己的管理行为，在引导和约束学生不良行为的同时，尊重学生的个性，因人制宜，根据不同学生特点对学生进行有效的管理，这样才能使班级管理工作能更加顺利地开展下去。体校的学生与其他普通中学的学生不同，他们既要进行体育专业训练又要参与文化课学习，所以与普通学校学生相比比较特殊。每个学生所擅长与训练的体育项目也各不相同，作为体育学校的一名班主任，应该积极主动的了解每个学生的性格特点，根据其不同的性格特点与训练项目有计划、有目标的建立适合于每个学生的管理方法。引导学生处理好训练与学习之间的关系，引导学生正确处理同学与同学，同学与教练之间的关系。……