徐榛

摘 要：将互联网引入中职美术课堂教学中，可以促进中职美术教学形式与内容的进一步完善。本文首先分析了当前中职互联网美术教学的不足，然后从教学形式、教学内容以及互联网教学发展形式等多个角度，对中职美术互联网教学的创新与发展进行分析，以将互联网与中职美术教学更好地融合到一起。

关键词：中职美术 互联网信息化 创新

众所周知，互联网的兴起改变了各行各业，改变了人们的生活方式。互联网延伸到教育教学领域之后，也掀起了一场信息化教学的改革高潮。笔者在中职美术互联网教学的实践过程当中，遇到了很多比较典型的问题，同时也总结了丰富的经验，对继续深化创新中职美术互联网教学十分有帮助。

一、中职美术互联网教学中存在的问题

一种新的教学方式的开展往往是比较困难的，中职美术互联网教学同样如此。由于中职美术教师等对互联网教学的理解偏差以及学生对互联网教学的期望值较高等因素，使得互联网教学的教学效果并没有预想当中那么理想，主要的问题集中在以下几个方面。

1.互联网教学形式过于简单

大多数中职美术教师对于互联网教学的认识有限，认为互联网教学仅仅是将平时上课的内容通过录像视频的形式上传到互联网上，方便学生的学习。正是由于这种认识上的偏差，使得现在的中职美术互联网教程仅仅是美术课堂的网络版，形式上过于简单。……