蔡宗泽

【摘 要】初中思想品德课教学一方面承载初中生心理品质、传统道德、法律常识、基本国情等学科知识的传授，另一方面，它还承载宣传党的重大方针政策、讲授国内外发生的重大事件等任务。因此，开展时事政治教学是初中思想品德课程的重要内容，是帮助学生提高道德素质，树立法律意识，弘扬民族精神，增强社会责任感和社会实践能力，逐步形成正确世界观、人生观和价值观的有效途径。同时，通过师生收集、共享并评析时事政治新闻，在相对封闭的课堂教学中也为学生打开一扇看社会的小窗口。因此，如何有效地在初中思品课中开展时事政治教学，不断提升品德教育实效，是一个值得我们教师深入思考与实践研究的现实问题。

【关键词】信息技术；思品时政；探索；实践

思想品德课标要求教学必须培养学生“具有世界目光”和良好的思想品德行为习惯，要求新一代具有远大理想与敏锐的政治目光。要求学生从小树立“家事、国事、天下事，事事关心”的思想。所以在教学中，要遵循理论联系实际的原则，大胆引用材料，紧密联系教学实际，将最新时政引入课堂教学，并善于引导学生运用已学过的知识，辩证唯物主义的立场、观点去正确认识、分析社会现象，分析当前国内外的热点问题，做到学以致用，培养学生对政治的敏感性与创新思维能力。

一、教师要提升政治素养

作为政治教师，首先应具有灵敏的政治嗅觉和正确的政治立场，同时必须具有丰富的时事政治涵养。……