赵惠松+严云佳

摘 要：通过对人教版高中物理教材与美国高中物理教材《物理：原理与问题》两种教材章首引言的对比分析，旨在为引言的教学提供有益的参考.

关键词：引言；对比分析；中美高中物理教材

作者简介：赵惠松（1970-），男，浙江桐乡人，大学本科，中学高级教师，主要从事教材教法及教学案例的研究；

严云佳（1986-），男，浙江桐乡人，大学本科，中学一级教师，主要从事习题教学研究.

美国高中物理教材《物理：原理与问题》，是美国麦格劳-希乐公司出版的一本高中物理教材（目前国内已有浙江教育出版社翻译出版的《物理：原理与问题》中文版在市场上发行），供美国9～12年级学生选学一年，该书由密歇根-迪乐伯恩大学的物理教授保罗？齐泽维茨（P.w.Zitzewitz）博士主编.根据统计，《物理：原理和问题》一书自出版以来，在全美的选用率接近50%，并为其他许多英语国家所选用.由张大昌、彭前程主编，人民教育出版社出版的高中物理教材也是国内的主流教材.两种教材文本中都有一定的“引言”，其目的就是为了本课知识的学习理解作铺垫，使学生初步了解该章学习目标和学习的必要性，以激发学生的求知欲.但两种教材在图片的选材、问题的设置、人文色彩等方面各有千秋、各有特色、各有韵味.通过对两种教材的仔细对比研究后，可以发现各自的特点.

1 人教版高中物理教材引言的特点

1.1 名言语录渗透浓厚的人文色彩与科学精神

人教版高中物理新课程教科书，在引言……