刘际洲，史永纯

(黑龙江生态工程职业学院 环境保护系，哈尔滨 150025)

数字化教学改革平台的应用
——以高职环境监测技术课程改革为例

刘际洲，史永纯

(黑龙江生态工程职业学院 环境保护系，哈尔滨 150025)

以环境监测技术课程为例，介绍环保专业数字化教学改革平台的建设，采用.net开发环境，对课程教学改革的数字化平台服务系统、数字化课程开发系统、数字化教学系统、数字化学习系统、移动学习系统、能力测试系统、数字化实习实训系统等方面的建设进行分析，探讨数字化改革平台的建设之路。

数字化平台；教学改革；环境监测技术

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年)》和“十三五”规划中都把教育信息化发展放在至关重要的位置。随着信息技术的飞速发展和高职教育教学改革的不断深入，信息化教学已成为现代职业教学的重要手段，而数字化教学改革是推动教育教学改革、构建新教学模式的基本前提。

一、数字化教学改革平台建设情况

数字化教学改革平台的建设是我院数字化校园建设工程的重要组成部分，建设数字化教学改革平台是一种新的教学资源管理和组织模式，是对教学方式的整体设计，是软硬件、资源与教学过程的重新整合，包括数字化课程开发系统、数字化教学系统、数字化学习系统、移动学习系统、能力测试系统和数字化实习实训系统。

(一)服务系统

服务系统是数字化教学改革平台的基础部分，也是整个平台的核心部分，平台运行涉及到的学校、院系、教师、学生、课程、资源、信息、报表等要素都在服务系统中才能建立、编辑或删除。……