江毓妮 陈逸娜 罗 琼

个体化健康教育在门诊结肠镜检者肠道准备中的效果观察

江毓妮 陈逸娜 罗 琼

目的：探讨个体化健康教育对门诊结肠镜检者肠道准备的应用效果。方法：选取2014年9月～2016年4月92例于我院行结肠镜检查患者，并随机等分为对照组和观察组。对照组进行常规护理；观察组在常规护理基础上给予个体化健康教育。观察两组患者护理后的肠道清洁度、护理前后相关知识知晓情况及护理依从性。结果：观察组患者肠道清洁度及护理依从性优于于对照组(P<0.05)；观察组患者护理后的相关知识知晓评分高于对照组患者(P<0.05)。结论：个体化健康教育应用于门诊结肠镜检者的肠道准备中，效果显著，能够有效提高患者依从性，帮助患者更好掌握相关知识，促进肠道准备工作的实施。

个体化；健康教育；结肠镜；肠道准备；效果

结肠镜被广泛应用于肠道疾病的诊断及治疗中，在实施检查之前必须进行肠道准备，以清洁肠道，避免肠内粪便污染镜面、遮掩病灶，影响观察[1]，进而导致检查失败或者漏诊。口服用药及灌肠是肠道准备的常用方法[2]，在肠道准备过程中，健康教育意义重大，若方式不当，则会导致患者依从性不佳，直接影响结肠镜检查结果。本文探讨个体化健康教育应用于门诊结肠镜检者肠道准备中的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2014年9月～2016年4月我院门诊行结肠镜检查的92例患者作为研究对象，所有患者均首次进行结肠镜检查，且无肠炎、肠梗阻及其他严重疾病，均对肠镜检查可耐受，并随机等分为对照组和观察组，所有患者及家属均获知情权，且自愿纳入此次研究。对照组中男27例，女19例；年龄23～74岁，平均(59.74±4.28)岁。其中受教育程度为初中及以下12例，高中18例，大学及以上16例。……