王金娜

摘 要：英语作为一门外语，与其他学科相比具有更强的实用性。特别在初中阶段，初中生勇于表现自己、乐意表达自己的想法及对人际交往的渴望与小学阶段相比也更为强烈，这对初中阶段的学生来说是一个学习英语的最佳契机，教师可充分利用学生这一成长特点，采取小组合作学习的课堂学习模式加强口语训练，巩固课本知识，使学生将所学应用到日常生活中去，将英语知识真正内化，这样英语教学的目的、意义才能彰显出来：将学生培养成应用型人才，而非“考试机器”；通过英语技能让学生更多地参与到人际交往中，增进合作交流。就如何在初中英语教学中进行小组合作教学，提高学生英语学习的效率提出几点见解。

关键词：小组合作；适用性；突出问题

英语是一门应用性极强的学科，语言的学习离不开环境，拥有良好的语言环境和学习氛围会对英语学习起到事半功倍的效果。作为英语教师，除了教材的备课外，还要成为学习环境的准备者、教学模式的创新者，为学生提供合适的学习环境，根据学生的发展情况设计出适合他们的学习方法，这样才能帮助学生更轻松、更有效地学习英语，同时通过不同的学习方式，比如实践、合作、体验等，帮助学生培养科学的学习方式和独立的思维习惯，充分调动起学生学习英语的积极性，使学生更勇于展现自己，提高英语应用能力，这样英语课堂教学的质量自然也能得到提高。……