刘遵波

（广东省广州市白云区广大附属实验学校）

摘 要：随着教育体制改革和新课程标准的推行，社会、学校、家庭对班主任的要求越来越高，对德育教学工作的重视程度也逐渐上升。班主任作为集体的组织者和领导者，在德育方面有着义不容辞的责任和义务，需要一直为其努力。因此，结合多年的工作经验，结合掌握的德育知识，就高中班主任德育工作进行了系统的分析和研究，主要包括存在的问题和应对的措施两大方面。

关键词：德育教育；高中班主任；存在问题；应对策略

德育在中国五千年的文化历史长河中占据着十分重要的地位，在科学文化不断发展的今天，德育在学生教育中依然扮演着不可或缺的重要角色，可以说，对于整个教育体系来说，德育具有一定的艺术性，也就是说，德育的方式并不是一种，而是多方面和多种策略并存的，需要因人而异，存在变化莫测的艺术气息。由此可见，高中班主任要想切实做好德育工作，就需要在掌握存在问题的基础上，提出更多的解决方法和优化策略。

一、高中班主任德育工作中存在的问题

通过相关的调查研究发现，现阶段，高中班主任的德育工作可以说取得了不错的成绩，实现了更好的发展和进步，但是相比预期的教育效果，依旧存在一定的差距。在实践教育的过程中由于种种主客观因素暴露出一些问题和不足，主要表现在以下几个方面。

1.德育工作没有针对性

德育工……