荣志新

教育是一个大课题，仁者见仁，智者见智，对它的认识有各种各样的观点。教师作为人类文明的重要传播者，不仅仅传播的是知识，更重要的是对学生进行德的培养。教师的成功不在于一定要将学生送进大学的殿堂，而在于将学生培养成为一个社会性的人，一个能够给社会带来贡献的人，一个有明辨是非能力的人，一个能够享受人生幸福的人。而这种能力，大部分来自于学校教师的教育，教师在传授学生知识和技能、培养学生学习能力的同时，一定要十分注重学生德的培养。有关德育教育，体现在以下几个方面。

一、幸福的教育

苏霍姆林斯基这样说：“在教学大纲和教科書中，规定了给予学生各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是幸福。理想的教育是培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生，这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”1990年通过的《世界全民教育宣言》宣称：教育是人的权利，教育应该造福于人，使人幸福。所以，教育从根本意义上说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的幸福能力：感受幸福，创造幸福，享受幸福，指导人过幸福的生活。教师除了给学生创造良好的学习、生活条件，关心他们，使他们获得幸福感外，最重要的一点就是要让学生在幼小的心灵里树立正确的幸福观，从内因解决问题，才有可能让学生拥有一生的幸福。要培养学生树立正确的幸福观，教师就一定要有正确的幸福观。……