李萍

辽宁省营口市站前区教研室

【摘要】教师专业化发展不仅是教师职业的需求，更是教育改革的趋势。继续教育是教师专业化成长的重要途径之一。单一的培训方式已不适应目前的需求，形式的新颖化、内容的实效化、渠道的多样化，成为教师专业能力提升的有效手段。

【关键词】教师专业化能力；提升；途径

教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步获得教育专业知识与技能，并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教师专业化发展的成熟度，不仅是教师教育教学能力的标尺，更是社会认可，提升教师职业声望的基础。多渠道、多形式培训，成为教师专业发展不可缺少的途径。

一、以课堂教学为载体，促进教师专业能力的提升

一是课堂调研常抓不懈。每学期我们至少要进行三次调研。第一阶段是普遍听课。对所有教师进行全面摸底，目的是全面了解新课程教学情况和教学常规的落实情况。针对教师教学中出现的问题及时与任课教师及学校领导进行面对面的分析，共同探讨解决的方法，指导教师不断改进。第二阶段是集中研讨。听课结束后各学科教研员对听课情况进行全面汇总，针对存在的普遍性问题，组织教师召开教研研讨会，通过座谈、研讨，以达到改进、提高、求同、共进的目的。第三阶段是跟踪调研。在第一次调研的基础上，针对部分教师进行跟踪听课，跟踪指导，协助解决他们学段中存在的困惑，及时为他们扫除教学中的障碍，促进他们专业能力的不断提升。……