张海英

摘 要：建好班级文化，特别是班级的精神文化环境、制度文化环境和行为文化环境，能有效地促进学生的心智健康发展。

关键词：文化环境；制度环境；人际环境；心智健康

有学者指出：“基础教育课程改革的核心思想在于重建学校文化。”而班级文化作为学校文化的一种亚文化，是学校文化基本的组成部分，一个班级的文化环境对培养学生的思想品德、道德情操起着至关重要的作用。因此，建设好班级文化环境，能有效地促进学生心智健康发展。

一、以“境”启智

良好的班级文化环境对学生的影响是“润物细无声”的。教室是学生学习生活的一方寸土，因此，师生要对教室进行布置和美化，使其每一面墙、每一个角落“会说话”，让环境成为学生“無声”的老师。学生在积极阳光、充满友善的环境中学习，更容易形成良好的品质和乐观向上的心态。我校创建了新的教学楼，拥有崭新的主题鲜明的功能室，以及配合各大功能室而创设的多元化环境布置。在此基础上本着“福泽校园，福润人生”的学校文化建设理念，充分调动全体教师、学生和家长的创造性，要求以班级为单位，进行“个性化”的布置，力求创建具有本班文化特色的环境布置。每个年级的布置有学校统一设计好的“福娃书海拾贝”，它是一本打开的书，内容包括“每周一诗”“好书推荐”“读书星级考核”，优美的布置时刻提醒学生“让阅读成为一种习惯”；“小福娃向前冲”，是一棵成长中的大树，树……