陈向元

福州语歌曲走进中学课堂的策略

陈向元

随着主流汉语文化的强势推广及日韩文化的冲击，传统方言文化日趋没落。笔者针对如何在中学课堂教学中融入福州语歌曲进行简要分析，通过寓教于乐，激发学生兴趣；然后让音标为辅，提高学习效率；其次结合图谱，试听合并；最后通过展示平台的创设，加强学生自信心的建立，同时也使福州语歌曲更好地为更多人展示。

福州歌谣 音乐 中学课堂

福州话作为闽江下游的旧福州府“十邑”的共通语，是闽东语的代表方言，属于汉语族的闽语分支。在汉语各大语系中占有重要的地位，但是近年来福州语在年轻一代的“没落”，导致许多福州本地中小学生甚至无法用福州话进行交流，更何况用福州语进行歌唱表演，这无疑让这一语系在社会进步的潮流下落后。笔者作为一名中学音乐教师，针对如何发扬本土文化，使福州语歌曲作为传承福州语的一种载体，让福州语歌曲融入到中学课堂音乐教学中，进行初步的探讨。

一.福州语歌曲走进中学音乐课堂的必要性

1.福州语受国际化思想的冲击

随着我国不断地走向国际化，国外潮流文化不断地对我国的传统文化进行冲击。在这样的背景下，许多年轻一代的“崇洋媚外”，觉得国际文化就是时尚，传统文化就是老古董，从而使传统文化的传承不断“没落”，许多的传统手艺接近失传。如何让福州语避免这种现状，将其搬上课堂，成为课堂上的主流，带到学生融入到传统文化的学习中来，正确对待中外文化差异，端正“国外文化就是好的”的错误思想，回归到本土文化的学习，已成为我们这一代教育工作者的必须面对的现实，因此发扬本土文化刻不容缓。……