易俏君

摘 要：目前高职高专英语教学正处在改革的重要时期，并且要培养社会、市场所需要的具备一定外语能力的人才，学校以及教师则需要采取措施或者构建英语课程学习的有效模式。基于此，从英语应用能力的培养出发，具体可以以学生英语应用能力测试为导向，在公共英语考核方面，构建全程化考核模式。对此，本文将结合高职院校公共英语相关课程以及能力测试，就其全程化考核模式开展深入分析。

关键词：英语应用能力测试 高职 公共英语 全程化考核

引言

现代社会发展要求之下，英语能力是当前新一代人才应当具备的能力之一，而针对学生英语能力的培养，高职高专除了开设公共英语课程，改革英语课程教学之外，其课程考核改革也不容忽视[1]。就公共英语课程的考核而言，其检验和反馈的是教师、学生教与学的效果及质量，从人才培养的目标和目的出发，对学生英语应用能力的考核非常重要。为使考核起到其相应的作用，以及改变过去比较片面的考核方式，构建全程化考核模式可以作為公共英语课程改革的一个方向[2]。就公共英语课程全程化考核模式的构建，以下将以英语应用能力测试为导向，进行具体分析。

一、公共英语课、英语能力测试方法及考核模式改革必要性分析

1.公共英语课

高职院校就学生英语应用能力的培养，针对非英语专业学生开设的公共英语课程主要以实用英语课为主，该课程是学生必修的一门课程，其重在为学生英语学习及英语应用能力形成打下基础，为学生未来求职、往后的学习等做好铺垫。……