李俊

摘 要：文学作品的鉴赏是中学语文教学中非常重要的一部分，它既能提高学生的语文综合能力，又陶冶学生情操、增长知识，还能提高学生的语言表达能力。因此，在语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力是非常重要的。本文针对语文教学中如何培养学生的文学作品鉴赏能力进行分析与探讨。

关键词：作品体裁；品读细节；陶冶情操；鉴赏能力

阅读文学作品包含理解和鉴赏两个层次，理解是指搞懂文学作品的词义、句义、全文大义；鉴赏是指鑒别和欣赏文学作品的语言、写作手法和篇章结构，还要鉴别和欣赏它的思想感情和主题的意义，并能对文章作恰当的评价。培养学生的文学鉴赏能力是一个日积月累的过程，是学生和老师互动的过程，不仅需要学生自主阅读，而且还离不开老师的引导。本文从以下几方面针对语文教学中文学作品的鉴赏能力的培养进行分析：

一、依据文章的体裁进行鉴赏

文章有很多不同的体裁，而不同体裁的文章在鉴赏时也要抓住不同的重点进行鉴赏。在鉴赏作品时要根据不同的体裁抓住表达主题的方式，然后围绕主题的中心思想对文章运用的表达手法进行分析与鉴赏。下面以小说为例，根据其体裁特征进行鉴赏。小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境的描写反应当时的社会生活。鉴赏小说之前，要先对小说的写作背景进行了解，然后对小说所描述的环境进行分析，结合文章的中心思想去理解文章中所描述的环境在文中所起的作用以及作者的思想感情与环境的关系。……