燕梅

摘 要：如何进行英语有效教学？这是摆在每一位英语老师面前的难题，尤其是像我们这些城市薄弱学校，教学设施简陋，教学硬件不足。本文将浅谈一下城市薄弱学校英语有效教学的策略。

关键词：城市薄弱学校；英语有效教学；策略

长期以来，我们这些城市薄弱学校由于缺乏先进的教学设备，教学硬件匮乏，想在英语教学中让学生相同时间内获取更多信息，拓宽他们知识面、开阔他们视野等成了奢望。因此，要想使艰苦条件下的英语教学做到有效进行，在教学中使用切实可行的策略尤显重要，它将在缔造有效教学中扮演着至关重要的作用。

一、城市薄弱学校英语教学的现状和存在的问题

1.教学设施简陋，教学硬件不足

在我们学校，每个教室都没多媒体，因此，有时想给学生上一节多媒体课，给学生换个口味，激发他们学习英语的兴趣，要费好大劲才能借到一体机，要想使用学校唯有的多媒体教室更是难上加难，要找校领导签字才行。这样一来，很多老师怕麻烦，干脆不上多媒体课了，学生自然不能在相同时间内获取更多信息，知识面也就窄了。

2.班级人数过多

像我们这些城市薄弱学校，由于教室、师资力量有限，班级容量较大，一般在60人～80人左右，人数一多，老师就很难顾及每一位学生，这样教学的有效性自然就降低了。

3.老师代课太多

我们学校由于师资力量不足，大部分老师代课太多，有好多老师还跨一个甚至两个年级代课，这样大大影响了教学效果，因为人的精力毕竟是有限的。……