蒋 霞

贵阳职业技术学院，贵州 贵阳 550000



初中物理网络课件的设计与实现

蒋 霞

贵阳职业技术学院，贵州 贵阳 550000

在我国，Internet的迅速发展，带动了以计算机网络为基础的现代教育技术。基于Internet的远程教育正以一种全新的多媒体网络呈现在世人面前，现代远程教育突破了时间、地域的局限，满足了学习者的需求，实现了终身教育。本文主要以《初中物理》课程为例，通过对教学内容、界面、交互、导航等方面的研究和探讨，对该课程的网络课件进行设计。

网络课件；教学设计；系统设计

一、绪论

(一)选题背景

据CNNIC报告，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，互联网普及率为50.3%，使用手机上网人群占比达90.1%。互联网的普及给教育行业带来了前所未有的机遇和挑战，改变了教师的教学方式，也改变了学生的学习方式。要实现在网络环境下向学习者提供高质量的教育效果，优秀的网络课件和精品课程必不可少。

(二)研究现状

随着Internet的迅速发展，现代远程教育受到高度重视。各大高校不仅建立自己的网站，还上传网络课件，建立网上直播课堂。为不同地域的学习者提供了良好的在线学习环境[1]。

(三)研究目的和意义

远程教育中的网络课件打破了传统课件在时间、空间上的局限，它体现了课堂教学改革的新理念，让更多的人得到学习的机会。

本文通过对网络课件设计的探讨和剖析，提高网络课件共享、交互的可操作性，实现课程的教学目标的要求，为个体间提供交互平台，充分发挥学生学习的主观能动性，真正使学生学到知识。……