肖 扬

山西大学马克思主义学院，山西 太原 030006



儒家义利观及其对大学生义利观教育的启示

肖 扬

山西大学马克思主义学院，山西 太原 030006

义利观是中国伦理学史上的一个重要命题，儒家义利观一直在发展过程中，对儒家的义利观不能狭隘的理解为重义轻利，儒家义利观包含着丰富的内容，深挖儒家义利观背后的含义，对当代大学生义利观教育有着重要的启示意义。

儒家；发展史；内涵；义利观；启示2

义利观是一种特殊的价值观，对大学生的人生有重大的指导意义，大学生是社会主义的建设者，形成正确的义利观显得尤为重要。在这个问题上，儒家强调的较多，讨论的也较为深刻，探究儒家义利观发展史，深挖儒家义利观的内涵，对当代大学生形成正确的义利观有一定的借鉴意义。

一、儒家义利观发展史

孔子是第一位把义利作为道德范畴提出来的，“君子喻于义，小人喻于利”，①他把义与利对立起来。他这里所说的义所指的是社会的正义，利所指的是个人的私利。但孔子是不完全排斥利的，他所反对的是私利，也就是一己之利。他说到“因民之所利而利之”②，可见，他对“民之所利”是赞成的，“民之所利”也就是公利；孟子则进一步继承发展了孔子的义利观，他是从治理国家的角度出发来论述的，“王又何必曰利，亦有仁义而已矣。王曰：何以利吾国，大夫曰：何以利吾家，士庶人曰：何以利吾身，上下交征利而国危矣”，③孟子在此指出国君、大夫、士庶人他们所处阶层是不同，其所代表的利益也是截然不同甚至相互矛盾的，如果一个国家的上下阶层都只顾着追求自己的利益话，那这个国家必然会发生混乱无序的局面，这是非常不利于社会的繁荣稳定的，这里的利也指的是私利。……