严文蕃

关于未来学校，我的思考是各位老师最关心的：未来的学校到底学什么？未来的学校怎么教呢？教学是什么样子？我们能够怎么做呢？

目前我还没有一个完整的答案，有些问题还需要进一步探索。

我先从美国尝试过的一些方面做一些思考，看能给我们一些什么启示，然后再从新教育已经取得不少成就的基础上，思考如何再进一步提高教育质量，这也是我想跟大家一起学习的。

一、未来的学校着重学什么，看重什么

从PISA（国际学生评估项目）的结果来看启示。国际学生评估项目测试是一种国际性的科学的评价方法，可强化对考生知识面、综合分析、创新素养方面的考察。评估主要分为3个领域：阅读素养、数学素养及科学素养。2009年在OECD（经济合作与发展组织）举行的第四次国际学生评估项目测试中，上海学生取得了阅读素养、数学素养及科学素养均为第一的佳绩，引发外界持续关注。阅读素养，高分段里中国占19%，美国占10%。低分段里中国只占5%，美国占17%，好与差一看便知。我们再看数学素养，高分段里中国占50%，美国占10%。这相差很大，高低一比就出来了。科学素养也是中国学生成绩领先。这三项素养比下来中国学生最好。那为什么还有好多人要去美国学习呢？这个PISA测试以后，英国特地派团到中国来学习，学习结束之后，学习团成员回去写了一个报告，称中国学生数学学得好、掌握得好，中国学校数学教得好，表示他们要把中国的教学经验借鉴到自己的教学中。……