蔡登火+刘洋

摘 要： 近两年，“全域旅游”成为了旅游界、政府部门乃至全社会的热门话题。与此同时，“国家全域旅游示范区”建设也在国家旅游局的积极推动下如火如荼地开展起来。全域旅游，既有“全部区域”的含义，也有“全要素”、“全产业链”的意思。高校作为区域内精神文化建设的重要场所和载体，推动地方经济与社会文化建设的重要力量，可否将校园打造成一个景区，成为区域旅游产品的重要补充，甚至填补空白是一个值得思考、研究的问题。文章拟从“全域旅游”的概念入手，分析高校校园景区建设的必要性和可行性。

关键词：全域旅游 高校 景区建设 可行性

中图分类号：F592 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0096-01

国家旅游局统计数据显示：2016年全年，国内旅游人数44.4亿人次，比上年同期增长11.0%。国内旅游收入3.94万亿元，增长15.19%。我国已经全面进入大众旅游时代，旅游消费结构、产业结构正在发生重大变化，消费需求呈现多元化趋势，全域旅游逐渐取代景点旅游。正是由于旅游业的逆势攀升，在旅游供给侧改革的背景下，全域旅游正逐渐收到各级地方政府的重视，已然成为社会各界广泛关注的焦点。李克强总理在2017年的政府工作报告中提出“完善旅游设施和服务，大力发展乡村、休闲、全域旅游”。全域旅游第一次进入政府工作报告，这说明政府将在今年和未来的一段时间里认真研究和落实全域旅游。

高等院校作为地方政治、经济、文化的重要组成部分，是全域旅游所覆盖的范围，可以在地方践行全域旅游理念中发挥重要作用。……