张金妮

如何做好初三语文的教学和复习工作？如何把握好今年语文中考的风向标？怎样让语文复习明显收到实效？如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所得？这些都是我们毕业班语文老师所关心的问题。下面我就结合自己多年九年级语文教学的经验和教训，谈谈对中考语文复习的认识。

一、认真研读”说明”，把握考试动向

虽说近几年语文教材变化不大，但是每年语文中考都会有或多或少、或大或小的变化。《考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，老师首先要吃透《考试说明》的精神，并且引导学生认真学习其中所列“考试要求”，对“说明”中关于考试的要求、内容、规定的背诵篇目和文学名著阅读的篇目，以及样卷的形式和内容都要十分熟悉，尤其要比较“说明”样卷与往年试卷的区别之处，这对我们把握复习重点，提高复习效率十分有益。

二、重视课本梳理，夯实基础知识

我在过去和许多语文老师一样，在认识上存在一个误区，认为在语文考试中涉及课本知识除字词和诗文默写外能抓在手中的也就不多了，所以只是蜻蜓点水式的敷衍一下，但这几年在第一轮复习中越来越发现，在时间允许的前提下，从字词背诵阅读写作等诸方面都可以进行梳理和复习，分清主次，各个击破，把最最基础的知识掌握牢固。我感觉特别是对一些经典篇目的复习，重温其写法特点，对学生阅读写作也会有很多的启示。……