李海军

摘要：随着素质教育在学校的全面深化落实，各门学科都面临着教学方面的创新和改革。在初中化学教学过程中，传统的教学方式已不再受到学生的欢迎和支持，同时也无法取得良好的教学成效。因此，有必要对初中化学教学模式进行有效的全方位改革，并采用创新型的教学方法和教学策略，提高化学的教学水平。近年来，在初中化学的教学中，出现了一种新的教学模式：情境教学法，即教师通过对初中化学课本的理解，创设出符合这门学科的教学情境，使学生产生极大的学习参与兴趣，从而整体地提升教学质量。

关键词：情境教学；初中化学；创新；发展

初中的化学教学，一直是以动手操作与课堂传授相结合的方式进行教学。由于化学课程当中的实验具有现实性和科学性，但是其原理和步骤的讲解是十分繁琐的，在现有的初中化学教材中，内容较为抽象，不容易直接进行理解，使学生逐渐对这门动手的学科变得越来越缺乏兴趣。为了切实改变这种状况，化学教师适当引入了情境教学法，通过情境教学简单易懂的教学环节，使学生对初中化学产生了新的兴趣，提高了学习效率，也彻底改变了整个初中化学的学习氛围，改善了课堂的教学质量。

一、情境教学法的实际含义及在初中化学教学中的意义

情境教学法具体是指教师通过对现有的课本教材内容的理解和研究，并以自身的教学经验为基础，设计出能够让学生快速产生学习兴趣并融入课堂的教学场景。……