赵桂平

摘要：高中的信息技术课程是一门尤为重要的学科。多元化的教学手段能让高中信息技术课堂锦上添花。在当今信息化的时代下，高中的信息技术多元化的课堂教学手段决定着学生能否全面掌握和理解信息技术知识，对于学生来说其影响深远，它关系着学生未来的成长与发展。因此，在当今信息化的时代下，如何建立信息技术多元化的课堂教学成为现代信息技术教师所面临的迫在眉睫的难题。结合自身的探索和实践，阐述一下对信息技术多元化课堂教学手段的研究。

关键词：多元化；高中；信息技术；教学手段

在当今信息化的时代下，随着社会科学的不断发展，信息技术的重要性逐渐增强。信息技术的课堂教学是整个高中教学尤为重要的一个环节，多元化的课堂教学是学生掌握和理解知识的关键所在。在当今信息化时代下，建立信息技术多元化的课堂教学目的在于让学生在信息化时代中与时俱进。我对信息技术多元化的课堂教学手段的研究，大致归纳了以下几点：学生主导课堂、培养学习兴趣、注重学习成果、拓展学生思维。

一、学生主导课堂，提高学习热情

高中信息技术多元化的课堂教学，应该让学生主导课堂，注重提高学生的学习热情。以往教师以课本为主的单一课堂模式会使学生感觉课堂无趣乏味，对课堂上所学的知识不感兴趣。因此，提高学生的学习热情，构建信息技术多元化的课堂教学是课堂教学尤为重要的一个方法。……