天津体育学院体育文化传媒系

【摘要】本文主要运用问卷调查法、访问法等方法对我校45名英语专业学生的课前展示进行调查，了解课前展示在英语专业课堂上实施效果，探讨存在的问题与不足，提出合理的改进措施，使课前展示更好地促进教学活动，达到学以致用的目的。

【关键词】Duty Report 英语专业 课堂效率

引言

Duty Report也称课前展示，是一节课开始时学生主导的班内自我展示，时间限定为五到十分钟。主题选定分为两类：自选主题和对展现内容有所限定。展现方式往往是口头陈述与书面材料、多媒体相结合。一般来说，准备一个完整的Duty Report分为选定主题、查找资料和制作演示文档、公开展示三个阶段。这三个阶段无疑都对学生学习自主性、积极性和创造性的培养起到了积极作用。本文主要探讨在英语专业课堂上Duty Report重要意义、存在的问题和改进的建议。

一、Duty Report在英语课堂中的重要意义

1.营造活跃的课堂氛围，激发学生求知欲。Duty Report是一种课前热身，是教学以学生为主体的重要表现形式。对Duty Report展示者而言，它在调动学生学习的积极性和创造性上起着举足轻重的作用。兴趣是最好的老师，学生在选题阶段往往会选择自己感兴趣的话题来进行准备，在展示的过程中通过自己的讲解、与他人的讨论获得成就感。对Duty Report的听众而言，可以开阔眼界，激发学习兴趣。有的课程老师要求Duty Report内容与课文内容相关，这就为接下来的上课内容做了铺垫，提高了学生学习英语的积极性，激活了课堂教学。……