周红英

1.通过师生共同谈话的方式让学生明确感恩教育的深刻含义。首先感恩的恩是什么意思

当然是恩情，恩德。感是什么意思？是感受，是感谢，是对恩情、恩德的感受和感谢。是谁感恩，当然是自己对别人感恩。为什么要感恩？是因为别人对自己有恩，所以要感恩。为什么要进行感恩教育？是因为大多数人对别人对自己的恩没有感受到，所以要学习如何感受别人的恩，只有知道了别人对自己的恩，我们才能知道感谢别人的恩。

2.我们要对谁感恩

学生想到的最多的是父母，亲朋好友。一般的人对自己没有恩吗？比如我们晚上填写成长记录时，如果没有桌子，我们写起来特别费劲，如果有桌子写起来就省劲多了，我们是否应该感谢做桌子凳子的人呢？当然我们不知道做桌子凳子的人是谁，但我们是否应该对这些人心存感激呢？另外，你走在大路上，路上有很多人，我们是否应该对这些人应该心存感激呢？应该。为什么？你心想，如果所有的大路上一个人都没有，尤其是晚上，你自己走在大路上，你心里是否有孤单？有恐惧？而大路上如果充满人，你的孤单和恐惧感是否就没有了，他们无形中是否给你做了伴，他们是否对你有恩？我们是否应该感谢他们？有的同学说了，对我们有恩的我们应该感谢，那对我们有仇的我们也应该感谢吗？应该。孔子说：“三人行，必有我师焉。”三人行并没有说是对你有恩的还是有仇的。再者说对你有恩的，或者说好的行为我们要学，不好的行为，也是给我们做了一个反面教材，让我们不要这样做，所以我们仍然要感谢他。……