于慧香

【摘要】学生在学习过程中不可避免的会遇到困难，有的时候常常会因为同一个问题而出现多次错误，“错题集”的建立和运用能够有效帮助学生对易错知识点进行归纳总结，为减少学习中的失误提供帮助。本文以小学数学教学为例，就错题集的有效利用展开研究。

【关键词】错题集 小学数学 教学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0157-01

在当前教学工作中，越来越多的老师开始应用“错题集”帮助学生及时总结和分析学习中的易错问题，防止学生因同一原因多次犯错，加深对重要知识点的理解和掌握。本文就小学数学“错题集”的有效利用展开研究，为提升教学效果提供帮助。

一、必要性分析

学生在学习过程中不可避免的会出现失误做错题，将这些错题收集汇总到一起建立“错题集”，对学生课程学习有着极大的帮助作用：一是提高学习的针对性。每位學生因自我认知水平上的差异对同一知识点的掌握和理解是不同的，这使得他们在做题时失误点也是各不相同的，每位学生根据自己的学习情况建立“错题集”，能够让学生清楚的了解自己学习中的薄弱点，从而有针对性的加强训练，做到有的放矢，节约了学习时间，提高了复习工作的效率。二是帮助学生养成良好的学习习惯。当前学生课业繁重，在大合堂教育教学背景下，学生学习中的个性化问题常常得不到及时解决，需要学生利用课余时间进行钻研学习，“错题集”的建立能够在第一时间将学生难懂、易错问题进行记录，防止学生遗忘而造成知识短板，良好学习习惯的养成也有利于学生适应繁重的学习任务。……