黄群英

【摘要】随着科学技术的发展，信息技术在教学中的应用也越来越广泛，多媒体作为一种新型的教学手段也受到很多老师的关注。运用多媒体进行教学，可以有效的将这些枯燥的知识点以直观形象的方式展现到学生的面前，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的欲望，有效提高了课堂的教学效率。

【关键词】多媒体 初中数学 应用

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0149-01

在教学实践中，学生是教学活动的主体，所以教师在设计教学过程，以及每个教学环节时都有必要考虑到学生的心理特点和需要，从而进行有针对性的因材施教。尤其，在初中数学的教学实践中，涉及到许多比较抽象的概念，很多学生感觉这些比较难。在传统的教学中，教师只是在课堂上进行知识点的讲解分析，然后让学生根据课堂知识去做练习题。学生对于课上知识的讲解可能已经听懂，但是到做题的时候，就不知道该如何下手，渐渐地就有个别学生产生厌学心理，进而失去了学习数学的兴趣。本文针对多媒体在初中数学中的应用进行探讨，以期能够给广大初中教师以一些参考。

一、初中数学预习中引入多媒体

随着多媒体技术进入课堂教学中后，给教学注入了新的活力，数学教学有了质的转变，使得本身抽象的数学知识变得生动活泼且明了易懂。尤其是初中数学的预习工作，很多学生会感觉到比较枯燥乏味。因此，教师可以利用多媒体制作小……