谢文杰（安徽大学，安徽 合肥 230000）

“M1的M2倍”格式的认知分析

谢文杰
（安徽大学，安徽 合肥 230000）

数量关系“M1的M2倍”这种格式，其中“M”表示数词，例如“三的五倍”“十一的十一倍”等这类结构，使用“的”字结构的偏正结构去描写，但与其相关或者相对的别的数量关系，却有的可以用这种偏正结构去描写，有的不可以用。文章通过对“M1的M2倍”这种格式的形式分析，并运用隐喻、整合度的认知语言学概念，去探求这种偏正结构表达式的特殊性，同时也尝试探求这种数量关系用偏正结构表达背后所隐藏的认知机制。

“M1的M2倍”；偏正结构；隐喻

引言

从认知的角度去分析一些特定的短语结构已不是什么新鲜事。前贤们从“概念隐喻”“概念整合”“范畴化”等认知理论对各种格式的短语进行分析，如“又A又B”“连V1带V2”等。而本文所要分析研究的对象是 “M1的M2倍”这种格式，其中“M”表示数词，例如“三的五倍”“十一的十一倍”等这类结构。虽然这种结构没有引起前贤们的足够关注，但笔者认为“M1的M2倍”这种偏正结构有一定的特殊性，更为重要的是，为什么这种偏正构造可以用来表示 “M1的M2倍”其内在的数量运算关系？需要符合哪些条件？本文将尝试从概念隐喻、概念整合等理论着手加以分析。

1 “M1的M2倍”的形式考察

1.1 “倍”的性质

根据《汉语大字典》[1]对于“倍”的解释来看，大致可分为三类词性：

1.1.1 动词。首先“倍”通“背”，有背叛、违背、背诵等“背”的字义。如《左传·韶公二十六年》：“倍奸齐盟”，孔颖达疏：“倍，即背也”；其次是动词，增加、加添之意。如《左传·僖公三十年》：“焉用亡郑以倍邻”，杜预注：“倍，益也”。……