唐惠忠

从2006年开始，教育部考试中心全国语文命题组在原有材料作文题型的基础上进行了一定程度的改革，形成了新材料作文题型。材料型作文多采用事实材料，贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力和创造的能力。材料型作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出了更大的自主选择空间，从近年的使用情况看，已成为目前高考作文的主要呈现形式。

一、关于“材料内容”“材料含意”

在材料作文考题的“要求”中，往往有一条“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，那么，何谓“材料内容”？“材料含意”指的又是什么？根据笔者的理解，所谓“材料内容”，即供料本身所说的内容，通常是材料的表层意思；而“材料含意”则是指材料的深层意思与内在意蕴（如引申义、比喻义等）。为了便于理解，笔者试结合有关题目作解说。

1.大部分考题，材料“内容”“含意”并非同一概念。

如2016年全国卷Ⅰ“奖惩之后”选择了一幅漫畫，要求结合漫画的“内容和寓意”自选角度写作。

立足“内容”层面，我们可以将漫画转换成如下文字：前后两次考试（画面上标有“1”“2”），第一次考试中甲生考了100分，愉快地得到了“亲吻”的奖励，而乙生考55分，于是沮丧地得到了“掌掴”的惩罚；第二次考试中甲生考98分，沮丧地得到了“掌掴”的惩罚，而乙生考61分，愉快地得到了“亲吻”的奖励（将“吻痕”“掌痕”理解成自我的内心感受也可以）。可见该漫画的“内容”针对的是“教育”这一话题。……