里约奥运会已经落幕，但在我们生活的这个社会，还有一个远比奥运会大得多、激烈得多的教育“赛场”。教育中的这个“赛场”更像是一种强调少数高手进行单项体育竞技、以争夺冠军为最高目标的锦标赛。为了实现获取高分、第一名以及进名校的目标，千千万万个孩子以及他们背后的家长们已将这个“赛场”从高中延伸到初中、小学乃至幼儿园阶段，从课堂扩展到校外的各种补习班、强化班。这个“赛场”比拼的不只是孩子的智力，更多的还有孩子的体力、耐力、毅力以及家长们的精力和财力。

这种问题的出现，不仅是家长对孩子的未来缺乏底气和自信的一种表现，最根本的还是千百年来仍然留存在国人集体意识中的状元情结在作怪。这种情结使我们对教育表现出过于功利的一面，从而使教育成了一种单纯的“身份教育”。如此这般，学校就只重视发给学生文凭这一身份凭证的职能，而学生和家长则只重视教育的结果，即他们身份地位的改变，把追求文凭尤其是名校文凭作为交换相应优裕物质生活的“凭证”。

我們不停地教育学生第一名的重要性，却逐渐忘记了，这个世界上，任何考试第一名都只有一个；我们过分地去宣扬高考状元，却发现很多高考失利的人竟然在日后的生活里也能出类拔萃。这就如同在奥运赛场上，我们一味地去追求金牌，却忘了银牌、铜牌也是拿汗水和泪水拼搏出来的。

——罗志敏、苏兰《光明日报》 2016年9月27日