梁新亮

【摘 要】朗读，是语文学习的一门重要的基本功。“声声清脆，字字分明”的朗读有助于学生们深刻体会课文所体现的内容和含义，提高口语水平，拓展丰富的想象力。对此笔者从朗读培养语感和从多层次的朗读中掌握技巧两方面去阐述。让语文老师能正确认识朗读并充分发挥它的独特功能，从而能更好地培养学生良好的语文素养，

【关键词】语感 培养 技巧

朗读是语文教学中极其重要的一環。《语文课程标准》指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情感，学生朗读能力逐步提高对语言文字的理解就会逐步加深，小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过有声语言表情达意地再现作品的内容，能加深学生对作品的理解，提高口头表达能力，丰富学生想象力。因此，教师要根据学生的语言基础，把握教材所传递的感情信息，重视通过朗读进行语感训练和培养是非常重要的。下面说说我在小学语文教学中的一些看法。

一、注重朗读，培养语感

良好的语感能让人对语言文字内容进行合理分析、深度理解，并能迅速吸收其中的知识点，因此培养学生的语感对提高他们的语文素养至关重要。而朗读是提高学生语言感悟能力最有效的好方法。语文教学以教材中优秀的作品的语言强化学生的输入型语感，并借此提高学生的语言能力。朗读活动正与输入型语感相适应，所以在语文教学中应该充分重视朗读的作用，要让学生的每一次的“朗读”都有明确的目的，要让学生“读有所解，读有所获，读有所疑，读有所思，读有所悟，读有所情”。……