浅谈如何加强学生心理健康
2017-06-01金红英
新教育时代·教师版 2017年14期
关键词:心理
金红英
摘 要:心理健康是指生活在一定的社会环境中的个体,在高级神经功能正常的情况下,他们智力健全、情绪稳定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力及性格。这种心理状态叫心理健康。
关键词:加强 心理 健康
心理健康的人乐于努力学习和工作;心理健康的人在集体中能遵守纪律,维护集体荣誉和利益,并能在集体中保持良好的人际关系,不自負、不自卑、不畏惧;心理健康的人情绪稳定而乐观。
学生心理健康是他们现在学习成长及将来工作和生活的最重要条件之一。美国心理学家特尔曼曾对800名学生进行30年的跟踪研究,他发现这些人中成就最大的20%和成就最小的20%的差别不在智力水平,而在是否具有良好的个性心理素质。类似的许多研究也表明,一个能取得成就的人往往是有责任感,对生活充满信心,有恒心且自信乐观又有毅力的人。
要使我们的学生保持心理健康是需要加强教育和指导的,因为他们处于生长发育的特殊阶段,而且复杂社会环境也会使他们的心理受到污染。那么让我们来看看在现实生活中,我们的学生在心理健康方面得到了多少的教育和指导。
在家庭里,家长们受社会大环境的影响,往往只关心孩子的物质生活和学习成绩,他们普通缺乏心理学的专业知识,很少探究孩子的内心世界,和孩子不能建立良好的沟通。
在学校,许多教师在升学率的压力下,忽视对学生健全人格的塑造,忽视对学生的心理疏导,或者是心理疏通得不够深入细致,他们只重视教学,只关心学生的学习成绩,甚至连正常的健康教育课也被所谓的主课占用了。……
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