□文/江苏省靖江市城北小学 张桂琪

让我们一起为这四位数学老师点赞

□文/江苏省靖江市城北小学 张桂琪

创新，是江苏省靖江市城北小学校长张桂琪在2017年开学工作报告提出的核心关键词。张校长要求全体教师做到人人有课题、人人有研究、人人有成果。

城北小学微信公众号推出全新的栏目“我的教育微主张”，每周发布四位老师的微主张，本周我们推送的是四位数学老师的微主张。

1.张炎老师的微主张

张炎老师在上课朱晓东/摄

叶圣陶说过“教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。”即“自主学习”。让学生自主学习首先要培养学生的学习兴趣，因此，每上一节新课，我都会出一、二条具有挑战性的问题，激发他们的学习兴趣和征服欲，久而久之，他们便会主动体味这种感觉。其次，平时要尊重每一位学生，注意倾听他们提出的每一个要求和问题，对于他们提出的问题，教师应不急于讲解，先让他们自己讨论、思考、寻求问题的答案，然后在宽松、自主、愉悦的氛围中，调动学生的积极性，提高他们自主学习的能力。

张云老师在上课朱晓东/摄

2.张云老师的微主张

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：每个孩子都会有觉醒的过程。作为教师，要学会期待，特别要用无比的耐心去等待那些“弱势群体”的觉醒。“当你滔滔不绝而孩子沉默不语或点头称是时，并不意味着问题的解决。这只不过是孩子想尽快逃脱你的喋喋不休的一种手段罢了。”这时的我们需要深呼吸，最好的方法就是耐心地倾听，在倾听学生的叙述时真正了解学生的真实状态，了解学生的内心需要，从而适当地给予他们指导。……