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医院新员工岗前培训模式与效果评估的实践与思考

2017-06-01李结映束中豪

现代企业文化·理论版 2017年9期
关键词:对策

李结映+束中豪

汕头大学医学院附属肿瘤医院

中图分类号:F243 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2017)05-000-01

摘 要 目的:探索医院岗前培训存在的问题,并结合实际提出解决对策。方法:通过万方数据库查找相关文献8篇,对其观点和调查进行讨论。结果:岗前培训组织形式单一且缺乏效果评估,培训效果不佳。结论:经过对岗前培训存在问题的归纳,提出優化方案,促进岗前培训工作的良性循环。

关键词 岗前培训 对策 评估

对员工进行培训已经成为医院发展和医疗进步的重要方法。成功的岗前培训,不仅能帮助新员工尽快完成角色转变,以适应临床医疗工作,还能通过展现医院文化和优势,留住人才和提高医院的核心竞争力。然而,很多医院并没充分认识到岗前培训的重要性,使培训工作变得形式化。因此,建立一套高效的岗前培训体系和评估体系显得尤为重要。

一、岗前培训存在的问题

(一)时间安排缺乏系统性

很多医院将岗前培训看成是一种形式,尤其在时间安排上过于随意,没有集中规划出专用的培训时间,而是利用下班后的时间,这样不仅增加了新员工的工作压力,而且容易引起不满的情绪,降低了岗前培训的效用。

(二)形式过于单一

培训形式是为培训内容及所要达到的目标服务的。辅以合适的形式,才能使培训效果更突出。然而,大部分医院的岗前培训基本都是传统授课形式,对知识点机械地进行讲解,使培训内容变得枯燥乏味,难以达到目标。……

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