杭州市桃源幼儿园 陈 韫 郑小青

融入童话元素的户外游戏场设计实例

杭州市桃源幼儿园 陈 韫 郑小青

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。目前幼儿园存在户外环境缺乏情境性、游戏活动缺乏趣味性、氛围创设缺乏人文性等问题，由此我们提出了变革幼儿园户外场地的新构思，充分挖掘童话中人物、情节、场景和法宝四个元素，形成了四大类型的户外童话游戏场，让童话与游戏牵手，用童话为孩子开启崭新的户外游戏世界。

一、“科学探究类”户外童话游戏场

1.目标指向。以数学、科学领域中的知识为主要内容，通过主题探究体验构建知识经验，帮助幼儿保持良好的探究欲望，掌握一定的探究方法。

2.童话与游戏契合点：童话场景。童话场景一般有森林、大海、城市、乡村、城堡、仙境等，有的场景是现实存在的，有些场景是虚构想象的。如孩子们在游戏时将戏水池想象成海洋，将沙池想象为藏宝之地，将大型玩具想象为城堡。

3.场地特点。所选的场地环境与童话中的场景有高度相似之处，以此激发幼儿的参与欲望，沙池、水池是场景类童话游戏场建构的首选。

4.材料选取。场景类童话游戏场中的材料会诱发动手的冲动，将其运用到探究类游戏场中，孩子们可以玩出不同花样，在玩中体验科学现象，发现科学原理。

案例1：“猴子捞月”户外童话游戏场