浙江省宁海县中心幼儿园 伍佩佩

点单自助，让运动回归自主
——记“菜单式自助运动”专题研训活动

浙江省宁海县中心幼儿园 伍佩佩

我们去餐馆吃饭，服务员首先便会呈上一份菜单供顾客自主点菜。由“菜单”联想到幼儿体育，只有让孩子参与活动设计，在活动中有选择权和自主权，才能满足其胃口。如何构建丰富的“运动菜单”，充分发挥孩子运动的自主性？针对该问题，我们开展了“菜单式自助运动”专题研训活动，从运动内容菜单、运动实施途径与策略等方面展开了研讨。

一、研讨中集思广益

（一）构建自助运动菜单，让孩子在运动中“有菜可选”

菜单式自助运动的关键词是“菜单、自助”，孩子在运动中能自主选“菜”是首先要解决的问题。对此，主持人抛出两个问题引发大家的思考：

1.抛砖引玉：什么是运动菜单？如何预设菜单？

教师A：运动菜单应该像餐馆里的菜单一样，一目了然地呈现各种运动名称和材料。

教师B：运动菜单应体现游戏情境，这样才能吸引孩子。

教师C：可以将运动菜单制成图文结合的材料清单，这样方便教师有效利用各种材料，也可以让孩子根据菜单选择运动内容。

教师D：还可以结合节日和地方文化等主题设计运动菜单。

主持人小结：根据大家的研讨，我们可以将运动菜单设计成材料菜单和主题菜单两种。材料菜单可以根据器材库中的清单而设，以图表形式呈现。预设主题菜单可以从教学主题、传统节日与地方文化中选，但菜单内容要把握自主性、游戏性、发展性。……