北京师范大学教育学部学前教育研究所耿欢欢

挪威幼儿园中的环境教育

北京师范大学教育学部学前教育研究所耿欢欢

挪威人的生活亦如我们概念里的“北欧风格”，简洁、雅致，富有生活情调。放眼望去，大街上的挪威人偏爱运动风格的服饰；餐厅里、家里、幼儿园里，他们的食物大多经过简单烹饪后食用或生食，讲求食物的“原味”；关于房子，他们偏爱木头，木制的墙面被刷上清一色的白或蓝色。业余时间，他们或出海，或爬山，或野营。有专门的社会机构为家庭或孩子组织免费的户外活动，未满1周岁的孩子也有机会和父母一起去远行。这种简单、亲近自然的生活方式，为挪威人提供了一个轻松的氛围，让他们有独立思考的时间和空间，可以选择自己喜欢的方式去生活。所以他们有等待的耐心，有纯粹的诚心，有生活的雅心。大概就是这种传统而自然的生活方式造就了这种思考的仪式，亦或是这种思考方式形成了挪威人雅致的生活仪式。挪威人崇尚自然的生活方式，在幼儿园中集中体现为环境教育：在环境中的教育；关于环境的教育；为了环境的教育。

一、在环境中的教育

在环境中的教育（Education in the environment）：利用自然环境中的事物作为学习的媒介，让户外环境成为学习的资源。在早期教育阶段的环境创设中，经常包括探索户外，研究自然，运用自然材料进行艺术创作。它旨在为儿童提供基础性经验，把孩子与自然真实地“联系”起来，培养儿童对环境的好奇、热爱与关怀。……