摘要：近年来，随着以微博，微信等为典型代表的新媒体迅猛发展，它给大学生正确的价值观、人生观的形成也带来了一定的影响。文章分析了“微时代”给高校共青团思想引领工作带来的挑战和机遇，重点阐述了在“微时代”背景下推进高校共青团思想引领工作的新举措。

关键词：微时代；共青团；思想引领；举措

一、“微时代”给高校共青团思想引领工作带来的挑战

1.对大学生正确价值观的形成带来的冲击

微时代信息传播自由度高、开放性强、参与性广，信息的发布和传播有极大的自由空间，个体逐渐成为媒介的核心，个体接收及传播的信息涉及多维度信息空间，海量的信息重叠在各媒介中，碎片化信息成为这个时代的信息传播特点，但是网络上的信息真假混杂，准确性、权威性很难保障，而大学生的社会阅历、辨识真伪的能力都还十分有限，如果不能加以正确的教育和引导，很有可能会造成部分青年学生价值观念的迷失和蜕变，信仰的淡化与缺失。

2.对共青团传统思想政治教育工作方式的挑战

在“微时代”，信息的传播突破了传统媒介所受到的时空限制。由于“微时代”信息传播“去中心化”的特点，在各种新媒体的交互平台上，大学生的主体意识会被极大地激发和调动起来，他们可以通过多样的渠道了解并传递信息，对于这样的新事物他们更加乐于接受。在这样的新形势下，高校共青团传统的教育者和被教育者界限分明的思政工作方式逐步变得很难推进、收效甚微。

3.对高校共青团工作队伍的冲击

在“微时代”，高校团务工作者会面临双重挑战。一方面，团务工作者在思政工作上的主导优势逐步弱化。随着大学生对新媒体的依赖性逐渐增强，学生们了解信息的渠道增多，获取信息的速度加快，表达意见的时间与空间都更为自由，学生在某一方面的知识很可能会强过老师，高校共青团干部原有的主导优势正在被逐步的改变。另一方面，共青团工作队伍自身的媒介素养也有待提高。受到“新媒体”去中心化、交互性强等特征的影响，共青团干部在大学生思想引领工作中的权威性、主导性都被弱化，部分缺乏媒介素养的团干部在开展思想引领工作中必然很难推进。

4.对共青团传统活动模式的挑战

共青团的传统活动模式有各种社团活动、主题团日活动、讲座、社会实践活动等等，这些活动主题鲜明，内容符合主流思想要求。而在微时代，采用新媒体开展思想引领工作，大学生更乐于接受，参与度更高。比如微信公众号，能够在最快的时间把图文并茂的各类讯息进行传播，让思想引领变得更加切实有效；用QQ、微信聊天沟通，在大学生中也早已成为一种主流；还有各种各样富有个性、内容涵盖面广的APP，也越来越被大学生所接受。这些都对高校共青团传统的活动模式产生了巨大的冲击。

二、“微时代”给高校共青团思想引领工作带来的机遇

1.增强了高校共青团思想引领工作的开放性和建设性

首先，微博、微信等新媒体作为一种新兴的信息传播载体，有较强的虚拟性，这种虚拟性一定程度上缩小了平时人际交往的距离感，大学生敢于把自己真实的意见以碎片化形式在网络上传播；同时，新媒体平台上的各种碎片化意见相互冲突、碰撞之后，最终也会形成一种主流的意见。高校共青团组织采用这种学生更乐于接受的方式与学生交流，更能增强大学生的参与意识和主人翁意识。其次，新媒体的使用也为各高校共青团组织相互之间的沟通交流提供了极大的便利。通过新媒体，可以实现高校共青团组织相互之间的信息、资源共享，便于相互借鉴先进的经验，扩大了信息的来源，丰富思想引领工作的内容，有助于共青团组织充分把握世界的整体政治形势，在结合本校实际的基础上，创造性的开展思想引领工作。

2.增强了高校共青团思想引领工作的吸引力和实效性

一方面，新媒体“去中心化”和“交互性强”的特点，弱化了传统思政教育者的中心地位，改变了原有单向被动的教育方式，缓解了大学生的紧张情绪，拉近了团组织与大学生的心理距离，加强了沟通的力度和针对性，从而增强了思想引领的实际效果。另一方面，新媒体的载体形式多样，新颖、生动有趣，高校共青团可以利用新媒体平台向学生传递各种直观、形象、生动的信息，用轻松、愉快的教育方式，激发大学生的求知欲和想象力，增强了学生学习的兴趣和主动性，增强了思想引领工作的吸引力和感染力。

3.拓宽了高校共青团思想引领工作的渠道和空间

在“微时代”，高校共青團可以充分发挥新媒体技术资源丰富、传输便捷、不受时间和空间限制的优势，随时随地开展思想政治工作。以我院为例，建立了赤水青川论坛，校园微电台、微团校等新媒体平台，一方面可以传播思政信息和党建团建新动态等，也可以组织学生的网上讨论，增强学生学习的趣味性。另一方面，也拓宽了思想引领工作的空间，能够及时了解大学生的思想动态，有针对性地开展思想引领工作，提高思想引领工作的质量和效率。

4.扩大了高校共青团组织的覆盖面

随着新媒体技术的迅猛发展，更乐于接受新生事物的大学生群体也逐步成为了新媒体运用的主流力量。在新媒体中活跃的各种群体组织，它们的区域性和覆盖面往往比一般的传统组织更大、更广，组织成本低、效率高、影响大，形式上也非常符合大学生群体的心理需求。共青团组织通过加强与新媒体平台中的青年组织的沟通联系，团结协作，能够更为有效的联系广大青年学生，有效地把青年学生聚集在一起，进而增强团组织的向心力和渗透力，提高团组织的覆盖率。

三、微时代背景下加强高校共青团思想政治引领的新举措

1.搭建“微时代”背景下的高校共青团思想引领工作新平台

高校共青团组织要积极搭建“微时代”背景下的大学生思想引领工作新平台，确保高校思想政治工作方式的多样化，以满足新形势下开展思想引领工作的需要。第一，建立思政工作网站或思政论坛。高校共青团组织应当充分利用新媒体，搭建思政工作的网站，开辟思想政治工作的新阵地。高校的思政网站是高校思政工作的门户，必须要与党的施政方针保持高度的一致。做好思政网站的专项建设，充分发挥新媒体的作用，才能保证思想政治教育的时效l生和渗透力得到真正的实现。第二，高校的团务工作者可以建立个人博客，把平时工作中的心得体会记录在博客上，不断进行反思。并通过博客圈与学生及时的交流互动，及时了解学生在思想、学习、生活等方面的动态。第三，建立思政工作的微信公众号。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2017年1月22日发布的第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，互联网普及率达到53.2%，超过全球平均水平3.1个百分点，超过亚洲平均水平7.6个百分点。《报告》显示，我国2016年全年共计新增网民4299万人，增长率为6.2%。其中，手机网民规模达6.95亿，占比达95.1%，增长率连续3年超过10%。手机媒体在新技术的影响下，已经成为大众生活中最重要的传播终端之一。而微信作为一款当下流行的APP，在大学生中应用的普及率达到95%以上。高校共青团组织通过建立思政微信公众号，通过微信平台把前沿的、正能量的信息传递给大学生，可以极大的拓宽思想引领的覆盖面，提高思想引领工作的实效陛与针对性。

2.构建微时代背景下高校共青团思想引领工作队伍

目前各高校团委都组建有大学生思想引领工作队伍，以我院为例，团委下设有赤水青川团队、易班工作室等。但总体来说，目前高校的大学生思想引领工作队伍都存在着人员结构不合理、梯队层次单一、思想不够成熟、专业性不强、管理分散等问题。所以高校共青团组织很有必要加强对这支队伍进行专业技术培训、调整人员结构、加强党性和团员意识教育。

（1）提高共青团组织及大学生的媒介素养

首先，高校共青团要加强广大团干部新媒体工作能力的培养，从新媒体的特征和优势、具体的使用技巧以及运行管理等方面，不断加强理论和实践培训。必须要与时俱进，熟悉“微时代”的一些沟通和交流的方式方法，甚至是一些网络化的语言，才能拉近师生的距离，使得思政工作更加贴近学生的生活，便于及时对学生进行引导，确保思政工作的质量。

其次，在“微时代”，信息量的繁杂和传播的快捷，对促进大学生树立正确的人生观和价值观造成了一定的影响。通过开展媒介素养教育，使大学生能够主动的对繁杂的信息进行筛选和过滤，从中汲取有营养的信息。尽量避免一些不良文化、错误思潮的负面影响，有利于大学生正确的价值观和人生观的形成，提高共青团思想政治引领的效果。

（2）加强共青团思想政治引领工作中的部门联动

当前部分高校团务工作队伍人员专业结构不够合理、水平有限，缺乏创意，力量单薄，在新媒体平台上开展的活动、发布的信息对大学生缺乏吸引力，导致新媒体平台覆盖面不广、关注度不高。所以高校共青团组织要切实加强与其他部门的联动、合作，形成合力，吸取先进的经验，共同推动大学生的思想引领工作。

（3）建立“微时代”的高校“网络意见领袖”队伍

一方面，高校共青团组织要有意识的加强对思政工作者的培养，增强他们的思想道德修养，坚定他们的政治方向，增强他们的社会责任感，提升他们的职业技能，成为高校思政工作中的“意见领袖”，成为大学生健康成长的指导者和引路人。另一方面，高校共青团组织要重视在大学生群体中选拔“网络意见领袖”。要关注校园论坛、校园博客、微博、QQ群、微信圈等网络动态，以团学干部、学生党员为依托，选拔一些思想上进、道德高尚、态度端正，并且有一定影响力的学生骨干，发挥他们的模范带头作用，成为学生中的“网络意见领袖”。“网络意见领袖”队伍要用正面、积极、健康、向上的文化引导大学生思想行为，形成正确的舆论导向。

3.丰富微时代背景下共青团思想政治引领的内容

在高校共青团开展思想引领工作的过程中，如果只是单纯的追求政治形势的更新以及政治交流的开展，忽视了大学生的个性化需求和校园文化的融入，容易导致思想政治工作太过于枯燥，无法吸引广大学生的参与和接受。所以高校共青团组织在利用新媒体开展思想引领工作时，必须加强对新媒体信息的管理，加强校园之间的交流合作，结合校园特色，开展具有实际内涵的思想教育工作。第一，接地气。在思想政治教育中，要善于將较为枯燥的理论、政策的基本内容以生动有趣、浅显易懂的形式展现出来，让大学生更乐于接受，并且入脑入心。第二，树典型。在思想政治教育中，要善于发现身边的典型。关注大学生身边的任何事，努力挖掘典型人物和典型事迹，加大宣传，发挥先进典型的模范带头作用，通过对身边典型的宣传让大学生产生更多的共鸣。第三，做原创。在微时代，信息的传递非常的便捷快速，高校团组织应当结合自身的实际，在利用新媒体开展思政教育时一定要注意与自身实际的结合，在方式和内容上要有自身的特色，注重原创，避免简单的复制。要有敏锐的洞察力，善于发掘新的事迹，并从中看到事情的本质，增强思想政治教育的说服力。

4.加强“微时代”背景下共青团思想引领工作的监管

由于网络自身的虚拟性，在网络上发布、传播信息比以前有更大的自由度，必须要建立相关的网络监管机制。第一，要加强对校园网络舆情的管理。要建立网络使用和管理相应的规范，加强对校园网络舆情的日常监控，严格控制好网络信息的准入是保证高质量开展工作的重要手段。在高校建立的网络平台上，对各种新媒体信息要进行适当的分析、整理，杜绝不良的、有害的信息，加强正面引导，宣传正能量，净化校园网络环境。第二，提高大学生的网络自律意识。高校要加强对大学生网络道德的教育和培养，增强大学生的社会责任感，让大学生学会明辨真伪善恶，自觉主动的抵制反动、暴力等不良信息的侵蚀，从主观上杜绝虚假甚至是非法网络舆情的产生和传播。

基金项目：2015年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究重点课题《“微时代”视角下高校大学生思想政治教育创新研究与实践》，项目编号：2015MSZ010。

作者简介

吴迅（1975-），男，广东汕头人，广西国际商务职业技术学院会计系，副教授。

（作者单位：广西国际商务职业技术学院）