张伟红 黄国清

摘 要：对江西省普通中专、职业高中、成人中专三类中等职业学校专任教师规模、生师比，结构（年龄结构、学历结构、职称结构），“双师型”教师及专兼任教师情况等方面进行统计调研。结果显示：专任教师数量逐年降低，生师比高于全国中等职业学校和同一层次普通高中，专任教师结构失衡，“双师型”教师以及兼职教师比例有待提高等。对此，从拓展教师来源，扩大教师规模；完善管理制度，调整师资结构；实施素质提升计划，打造“双师型”教师等方面提出对策破解师资供给困境。

关键词：中等职业学校；专任教师；生师比；结构

基金项目：2016年江西高校人文社会科学研究重点项目（智库专项）“江西教育供给侧结构性改革问题研究”（赣教社政字[2016]14号）；江西省社会科学“十三五”（2016年）规划项目“供给侧视角下江西高等职业教育资源整合与有效供给的研究”（项目编号：16JY31）

作者简介：张伟红，女，江西农业大学职业师范学院2015级在读研究生，主要研究方向为职业教育理论与实践；黄国清，男，江西农业大学职业师范学院党委书记，教授，主要研究方向为职业教育理论与实践。

中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2017）07-0057-07

西方经济学中，对供给关系最初论述源于亚当·斯密《国富论》对于供给和分工的表述；法国经济学家萨伊在19世纪初提出的“萨伊定律”（Says Law），即供给自动创造需求的理论；至凯恩斯学派遵循了需求自行创造供给的“凯恩斯定律”；后发展到拉弗（A. Laffer）、万尼斯基（J. Wanniski）、吉尔德（G. Gilder）等人为代表的供给学派提出的供给管理的理论思想，“里根经济学”和“撒切尔主义”是供给学派观点的典型实践。……