雷英

摘要：中考总复习事关学生的前途命运，而高效的总复习必须充分发挥学生的主动性。中考物理总复习更是如此。本文结合自己的物理中考总复习课堂实践，从关爱学生、改进教法、激励性评价等三个方面对提高学生的主动性展开思考。目的在于抛砖引玉，引发大家更多的尝试与思考，使物理中考总复习更加有效。

关键词：关爱学生；改进教法；激励性评价

中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0256-01

学生是学习的主体，只有学生的主体地位得到确立并受到尊重，学生才能真正成为学习的主人，学生才能进行有效地学习。在物理总复习过程中，由于学生对于八、九年级的物理知识已经学习过，就容易出现厌烦情绪和学习的波动状况。下面，针对物理中考总复习过程中提高学生的主动性展开自己的思考。

1.关爱学生是提高物理总复习主动性的基础

教师应该怎样关爱学生，进而提高他们的学习主动性呢？

1.1让每位学生看到成功的署光。在总复习开始的第一堂课上，我就告诉学生："成功不止一种表现形式；只要你在自己原有的基础上取得了进步，你就成功了。老师相信每一个同学都能成功。"让每一个学生"跳一跳，就能摘到果子"，这样的目标具有强大的感召力。让每一个学生都能看到成功的署光，并为之努力。教师信任学生，提高对学生的期望，有利于激发学生内在的成才动力，提高学生的自主意识。

1.2每周力爭让班级的每一位学生都得到一次提问。……