“学中做 做中思”为学生语文能力的可持续发展打下坚实的基础
2017-05-24臧红艳
新课程·上旬 2017年3期
臧红艳
回到办公室,一位老师正恨铁不成钢地指着作业本对学生说:“讲了多少遍了,就是不会做,真是急死人了。”我相信,这不是一位老师的苦恼,大多数老师都有这样的体会:自己的付出为什么跟自己的收获不成正比?为什么自己反反复复讲过很多遍的知识还有很多学生不会做呢?此时,我想起了自己学做寿司的经历……学中做 做中思。
同事做了寿司,真是好看又好吃,我就准备自己也试一试,做给家人吃。于是请教需要准备什么材料,怎么做。同事从材料的准备到制作过程及一些制作窍门详详细细地讲了一遍,唯恐漏下细节。我认真地听着,不住地点头,认为同事讲得清楚,我也听得明白,准备回家大展身手。周末到超市购买齐全材料,信心满满地蒸好米饭,铺上竹帘,放平紫菜,将米饭均匀地铺在紫菜上,然后将黄瓜条、火腿、肉松、沙拉等辅料整齐放好,边卷边压竹帘,生怕卷出的寿司不够结实,切出来散了。看着卷出的又圆又结实的寿司卷,我松了口气,脸上露出了笑容,心想大功即将告成。只剩最后一步,切寿司了。第一刀下去,把头上佐料少的部分切去,第二刀下去,切到一半,坏了,寿司卷在慢慢裂开,眼看要散架了。这可怎么办?打电话向同事求教吗?哎,来不及了!怎么办!我在面板上转动着寿司卷,边转边试探着用刀轻轻地切,看怎么样能将寿司卷完整地切下来。唉,有了,当我将封口朝下再下刀切时,因为封口处有米饭做黏合剂,封口越压越紧,一个完整的寿司卷切成了。
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