本俊成

摘 要：从教为师已三十多个年头了，走过风雨，走进阳光明媚；走过艰辛，走到顺畅；走过了无经验，走到理智达观。要谈这方面的体会和感受，万语千言，表达不尽我感慨和激动，只能说：为师，心有深爱方可求。

关键词：班主任；钻研业务；以身作则；言传身教

三十多年来，我一直担任班主任工作，“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”耕耘不止，收获未尽。从教以来，我所带的班级多次获得全乡统一质检的第一名，自己多次被评为市级、县级和乡级优秀教师。这些成绩取得的前提是：

一、班主任真诚的爱

热爱学生是教师的天职。教师要教育好学生，就必须热爱学生，发自内心去关怀学生。没有爱，也就没有教育，作为班主任，既要爱品学兼优的学生，更要爱后进生，只有这样才能做好班主任工作，使学生真切地感受到老师的关爱，进而得以转化。

有这样一个例子。某村的一家，家中有2个孩子，全靠父亲一人照顾，由于家里条件不太好，孩子上学面对着很大的困难，孩子的成绩也很差，上课注意力不集中。这两个孩子本身是非常的聪明，但就是因为家里的条件，所以变得不爱学习。作为班主任，我看到这一幕，我就决心要帮助孩子，要给孩子更多的愛心，要让孩子感到温暖。

凭着多年的班主任工作经验，面对这一情况我和其他科任教师取得了联系，共同督促孩子。我对改变学习态度做了大量的细致工作，首先从热爱劳动入手，让他们分别担任了劳动委员班、组长。……