陈亮

摘要：信息技术是高中的重要课程之一，随着我国教学体制的改革，社会对高中信息技术课程也提出了更高的要求。一方面，教师要传授给学生基础的信息知识，另一方面，教师要促进课堂与生活的结合。高中信息技术课程的知识源于生活，最终以服务生活作为归宿，本文将具体探讨如何使高中信息技术课堂充满生活气息，希望能为相关人士提供一些参考。

关键词：高中信息技术；生活；策略

G633.67

我国的教育学家认为，生活和教育密不可分，任何一门学科都是从生活中生发出来的，从这个角度来看，教育源于生活，寓于生活，最终也要服务于生活。当今社会信息技术飞速发展，人们的学习生活越来越依赖信息技术。提升学生信息素养，促使学生养成终身学习的意识是信息技术教育的重中之重。在才背景下促进课堂教学与生活有机融合是完成信息技术教育的关键。

一、联系现实生活，创设学习情境

首先，想要使高中信息技术课堂充满生活气息，应该联系现实生活，创设学习情境。高中信息技术的书本内容相对枯燥、教学案例相对过时，学生在学习的过程中容易出现失去兴趣的情况，长此以往，课堂教学效果严重下滑。为了调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣，教师应该联系现实生活，创设与生活密切相关的学习情境，让学生在熟悉的学习环境中进行学习[1]。

在课程开始之前，教师要分析信息技术课程内容与学生生活密切结合的点，从基本点深入去创设学习情境。……