陈翠

摘 要：新课改理念把提高教学质量作为英语课堂教学的核心目标，传统的英语教学方法已无法满足新时期英语学科教学目标的需求。微课是一种灵活、生动的教学形式，将其应用到初中英语教学中可显著提高学生学习英语知识的积极性，有助于教学质量的提升。本文就借助微课提升初中英语教学质量的策略，进行了详细的探究。

关键词：微课；初中英语；课堂教学；应用策略

初中阶段是学习英语知识的关键阶段，也是学生打好英语基础的阶段，教学成效的高低对学生是否能顺利地深层次学习英语知识有很大影响。研究表明，微课作为一种新颖的教学模式，被应用于初中英语教学，可有效激发学生参与英语课程教学的兴趣，有利于学生个性的发展，有助于整体教学质量的提升。因此，在初中英语教学中应用微课组织教学活动，是教师急需思考的问题。

一、借助微课，提高学生的自主学习能力

人教版初中英语教材具有知识面广泛、内容丰富等特点，仅仅依靠教师的讲解是难以高效践行教学目标的，这就需要学生具有较强的自主学习能力，能够主动探究英语知识的应用技巧与规律，为自身英语应用能力的提升奠定基础。因此，在实际教学中，英语教师应重视对学生自主学习能力的培养。微课具有灵活生动、针对性强的特点，教师在教学中可以在正式授课之前将本课重难点知识制作成导学案并上传到教学网站上，让学生在预习中下载使用，以指导学生高效预习，从而逐渐培养学生的自主学习能力。……