夏 芸

（江西省宜春市奉新县妇幼保健院妇产科和婚孕检科，江西 宜春 330700）

婚孕前健康教育已经被卫生部列为婚前保健服务的重要内容，婚孕前健康教育质量是影响婚检质量、妊娠质量、新生儿健康的重要因素，对提高人口素质和优生优育效果有重要价值[1]。我院在临床开展婚孕前健康教育方面积累了较多经验，现将其临床优势进行分析，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2017年1月～2017年11月我院登记建档的孕妇中120例接受过婚孕前健康教育的孕妇纳入观察组，120例未接受过婚孕前健康教育的孕妇纳入对照组。观察组年龄为20～31岁，平均年龄为（25.53±4.07）岁，文化水平：初中17例、高中及中专33例、大专及以上70例；对照组年龄为20～32岁，平均年龄为（25.59±4.11）岁，文化水平：初中18例、高中及中专31例、大专及以上71例。两组孕妇的年龄、文化水平等基线资料，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

①设置婚检门诊。由语言沟通能力好、专业知识水平丰富、责任心强的医务人员组间婚检门诊，向前来咨询的新婚夫妇进行婚孕前健康教育。可通过播放视频、发放宣传手册、参观男女生殖器解剖模型等形式进行性知识、新婚保健、生殖保健、遗传与传染病等相关知识的讲解和宣教，纠正其错误思想观念，提高其健康知识掌握度和自我保健意识。②大力宣传免费婚检。通过报纸、媒体、社区宣传栏等途径向广大居民传播婚孕保健健康知识，帮助其正确认识婚检的重要性。③社区活动。定期开展社区活动（交流会、座谈会等）向居民讲解专业健康知识，帮助其了解新生儿出生缺陷预防、传染病预防、孕前和孕期保健工作等知识。

1.3 观察指标

比较两组孕产健康知识掌握度、分娩方式及新生儿缺陷情况。孕产健康知识掌握度评估涉及孕前与孕期保健和营养、出生缺陷预防、遗传病咨询、孕前检查项目、正常受孕生理过程、性知识与避孕节育、性疾病防治等7项，每项最高分为100分，评分越高表示该项掌握度越好。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件进行分析，计数资料以百分数（%）表示，计量资料以“±s”表示，采用x2检验，采用t 检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组孕产健康知识掌握度对比

观察组各项孕产健康知识掌握度评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1 两组孕产健康知识掌握度对比[分，±s]

表1 两组孕产健康知识掌握度对比[分，±s]

分组 孕前与孕期保健和营养 出生缺陷预防 遗传病咨询 孕前检查项目 正常受孕生理过程性知识与避孕节育 性疾病防治观察组（n=120） 90.17±8.25 89.29±6.37 92.18±6.07 80.85±6.69 95.05±4.03 85.85±9.22 92.07±6.97对照组（n=120） 55.45±9.07 16.73±4.22 35.65±7.22 20.06±3.28 34.95±5.77 55.77±9.37 45.65±5.88 t 41.934 188.354 85.769 203.025 114.101 35.166 86.481 P 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000

2.2 两组分娩方式及新生儿缺陷情况对比

观察组选择阴道分娩所占比例显著高于对照组，选择剖宫产所占比例和新生儿缺陷发生率均显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），见表2。

表2 两组分娩方式选择及新生儿缺陷情况对比 [n（%）]

3 讨 论

临床研究表明，婚孕前健康教育在降低各类传染病、遗传病、精神病等方面有显著作用，但如何确保婚孕前健康教育的实际开展效果仍是有待解决的重要问题[2]。国内文献报道指出，充分调动新婚夫妇接受婚孕前健康教育的主动性，加强婚孕前健康教育的宣传和技术支持能够提升婚孕前健康教育的实施效果[3-4]。本研究中也从营造良好的婚检门诊氛围、组建专业的健康教育团队、全面开展婚孕前健康教育的宣传与教育工作等方面强化了婚孕前健康教育的实施效果[5]。结果显示，接受婚孕前健康教育的孕妇孕产健康知识掌握度明显提升，能够正确选择分娩方式，新生儿缺陷的发生风险也得到了有效控制，也证实了婚孕前健康教育的实际效果。

总之，婚孕前健康教育能够提高孕妇对孕产健康知识的掌握度，降低剖宫产率和新生儿缺陷发生风险。

参考文献

[1] 李彩红,李彩芬,罗丽君,等.婚孕前健康体检教育对优生优育的影响分析[J].中国实用医药,2017,12(13):184-185.

[2] 徐发娣.婚孕前健康教育干预对优生优育的影响[J].中国医药指南,2012,10(33):371-372.

[3] 谷丽静,谢胡飞.婚孕前健康教育对优生优育的影响观察[J].中国健康教育,2015,31(10):992-994.

[4] 崔新枝.婚孕前健康体检教育对优生优育的影响[J].中国医药科学,2014,4(18):41-42,65.

[5] 冯巧玲,刘惠芳,吴龙源.健康教育对新婚夫妇孕前检查的影响[J].医学理论与实践,2014,27(15):2090-2092.