罗番

摘 要： 英语语法教学一直是英语老师教学研究的对象。本文在动态语法教学理念的指引下，以语言的实际运用为出发点，阐述了英语语法有效课堂教学下的动态语法教学实施过程。结合教学实践，选取了一些课堂教学实例，探析了如何让英语语法课堂提高有效性。

关键词： 语法 动态语法教学 有效课堂教学

一、引言

“英语语法要不要教”、“英语语法应该怎么教”，或许一些英语老师有这样的困惑和思考。语法是联系词汇与句子的纽带，有了语法规则才能完整地表情达意，才能使语言具有可为人们所理解的特质。汉语是一门意合语言，而英语是一门形合语言，也就是说，英语有着完整的、固定的、有规律的语言表达系统。在英语中，词汇间的组合方式和形态严格地受到语法规则的制约。因此，英语的语法显得尤为重要。近年来，英语语法教学一直是英语老师教学研究的对象。新课程标准对语法知识教学有新的要求，语法教学的主要目的是让学生熟练地运用语言。语法教学只是一种手段，它的最终目的不是让学生简单地记住语言规则，而是让学生将语言的形式与意义及功能完整地融合起来。学生通过在具体的语境下的语言运用消化理解语言规则，从而达到提高实际语言运用能力的目的。英语语法有效课堂教学就是要达到这个目的，让语法教学在课堂教学中行之有效。同时新课程标准要求英语教师改变传统的语法教学方式，这并不是说要求教师在课堂上不教授语法知识。……