杨赛良

摘 要： 现代职业教育的目的是什么，这是职业教育人一直在追寻的答案。本文从一个语文老师的视角阐述了高职语文教育的目的。

关键词： 高职语文 教育 育人功能

雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育。”这是岳阳职业技术学院张建院长的讲座中给我印象最深的一句话，他认为职业教育的人文素养以育人为主，职业素养以育能为主，我非常认同张建院长的观点。

一、高职语文教育的目的

在十一年的教学生涯中，我连续十一年都担任班主任和辅导员的工作，对现代高职院学生有了非常深入的了解。我认为高职院毕业的学生可以分为三类人：第一类是造福社会的人；第二类是适应社会的人；第三类是危害社会的人。之前我们一直坚持学生只要能适应社会，不危害社会即可，但是随着科技的发展，高职院毕业的学生在社会上发挥了越来越大的作用，这使我们开始改变观点，开始将培养能造福社会的学生当作目标。当然，高职院学生造福社会主要是依靠专业、技能，但是做事成功的人，成功是一时的，只有做人成功的人，成功才是永久的。因此，语文教育的育人功能显得尤为突出。

我在2014年主持了湖南省教育厅的一个课题《高职学生的层级教育管理与辅导员胜任素质的对接研究》，在这中间我阐述了高职学生在各学期应该接受的各种教育及各种能力的培养。在第一学期主要是对学生进行“成人”的教育，这期间有辅导员要承担的任务，也有语文老师要承担的任务。……