万晓春

【摘要】中华文化博大精深，源远流长，引无数国外友人纷纷前来学习。而中华文化当中的古诗文更是历史长河当中的精华所在。小学是教育的启发阶段，对今后的学习起着重要的承接作用，而古诗文的诵读也是今后扎实的语文文化素养的基石。拥有扎实的古诗文诵读基础对今后的语文鉴赏能力以及语文学科的学习能力都会有所帮助。下文就针对小学语文教学中的经典古诗文诵读进行分析和探讨。

【关键词】小学语文 经典古诗文 承接作用

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0245-02

语文学习伴随着每个人的一生，而小学生正是踏入学习生涯的开端阶段，还没有掌握好学习的方式与方法，所以教师们此时此刻就起到了一个至关重要的作用。而伴随着课改的不断实施，教学目标也在逐年发生变化，越来越适应时代潮流的教学目标应运而生。教学目标由最開始的基本能力的掌握一直到当前的注重素质培养，以发展同学们的个性为前提，激发同学们的学习兴趣以及探索未知的能力都是当前教育大纲所关注的问题。而语文又是一门非常重要的学科，贯穿着每个人的一生，[1]经典古诗文是中国古文化的代表，其蕴含着丰富的情感，蕴含着文化的精华。在小学语文教学中推动经典古诗文的诵读具有十分重要的意义。

一、小学经典古诗文诵读中发现的问题

1.背诵教学与诵读教学概念混淆

多年以来，针对古诗文的主要教学方式就是背诵。……