宣清泉

【摘要】由于小学生美术欣赏能力以及认知能力相对较弱，所以老师一直在寻找有效的美术课堂教学方式，期望小学生能够真正对艺术教学内容进行理解，而多媒体辅助手段就是其中的一种。本文将以东塘小学美术教学为例，对多媒体技术在小学美术教学中的运用方式展开深度阐述，希望能够对小学美术教学提供一定助益。

【关键词】艺术作品 多媒体 小学美术 鹅卵石

【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）14-0216-01

美术教学具有一定的艺术性以及抽象性，而小学生由于自身年龄以及阅历相对较浅的原因，在学习时难免存在一定的难度，很容易造成学生注意力不集中以及学习态度不积极等问题。为了解决这一问题，有效提高美术课程教学水平，小学美术老师开始将多媒体技术运用到了课堂教学之中。

一、利用多媒体辅助，实施创新能力培养

在实施小学美术教学时，老师可以借助多媒体向学生展示教学内容与美术知识点，在课堂中营造出良好的学习氛围，使学生多感官得到刺激，真正体会到艺术之美，以便创造能力教学的顺利开展[1]。

老师在进行创新情境的教学时，首先要运用图片或者影视资料等内容，来吸引学生的学习兴趣，使他们能够被这种生动的画面所吸引，进而产生浓厚的学习意愿；其次，老师在讲解完基本美术知识之后，要再次向学生展示多幅艺术相关作品，激发出学生的创作热情，使学生能够利用本次课程所学进行艺术创作，并能够在创作过程中，将自身心中的想法真实呈现出来，逐步释放出自己的绘画潜能，从而有效提升自身艺术创造水平；……