匡泓锦

摘要：歌唱是一种由感觉上升为运动的现象，它要求歌唱者必需掌握一定的身体机能，并且达到歌唱所特有的平衡状态，其演唱技术很难掌握，而且要用文字将艺术感觉阐释清楚也是一件很难的事情。目前国内教授声乐的教学方法也是多种多样，歌唱本身具有太多的不确定性和模糊性，给声乐教学带来了很多困难，很多学习者由于没有正确的理解而导致形成了错误的发声习惯。那么，在高校声乐教学中我们能否建立对主要参与发声的肌肉群的了解，探讨一些能够促进这个肌肉群运动的肢体动作，从而达到辅助歌唱发声的目的。笔者在借鉴学习、了解瑜伽和中华传统武术的过程当中得到了灵感，创编了歌唱助音操，在不断的实践过程中，也证明该教学方法是切实可行的，希望对声乐教育者、声乐学习者有所裨益。

关键词：高校声乐教学改革 教学方法 歌唱助音操

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）05-0106-03

歌唱是一种由感觉上升为运动的现象，它要求歌唱者必需掌握一定的身体机能，并且达到歌唱所特有的平衡状态。曾有国内声乐教育专家评价歌唱艺术是一个看不见摸不着的艺术，其演唱技术很难掌握，而且要用文字将艺术感觉阐释清楚也是一件很难的事情。

在声乐教学过程中，我们需要向学生介绍声乐专业术语，启发学生加强对声音产生过程的认识，不断探索适合时代发展的声乐教学方法，分析歌唱机能状态和艺术表现力的关系，将歌手成长的经历讲述给学生，让学生了解丰富成长经历对歌唱艺术发展的影响。……