李冻兵

（湖南省娄底市第一中学 湖南 娄底 417000）

【摘要】 目前进行的课程改革虽然正在深入发展，但是在日常的中学体育教学中，还是存在着一些问题，例如，教学形式的单一化、教学内容的程式化、学生上课积极性不高等问题，这不仅仅会影响到教学质量，更不利于落实当前素质教育的要求，因此科学、合理地开展当前的中学体育教学改革势在必行。

【关键词】 中学体育 教学 瓶颈 措施

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）04-158-01

1.新课改背景下中学体育教学的要求

新课改明确提出：中学体育教学应该坚持“健康第一”的指导思想，注重发挥学生在课堂上的主体地位和作用，激发学生兴趣，促进学生健康全面成长，培养学生终身体育意识。同时也对中学体育教学提出了更高要求，为教学工作顺利开展指明了方向。

1.1发挥学生主体地位

新课改强调将学生作为课堂活动主体，要求任课老师平等友好对待学生，根据学生的个性和需求有效组织体育教学课堂活动，为学生愉快融入学习之中创造条件。

1.2创新教学方式方法

在新课改的指导下，任课老师应该采取措施创新教学方式方法，灵活应用合作学习法、项目教学法、情境教学法、游戏教学法等，进而调动学生热情，提高教学效果。

1.3提高学生体育技能

任课老师需要综合采取有效方法，創新教学活动，让学生掌握体育锻炼技能，把握每个要点。进而增强体质，更好适应社会需要，为他们更好学习和工作打下基础。……